爱游戏,爱游戏体育,爱游戏平台,爱游戏娱乐,爱游戏官网,爱游戏官方网站,ayx爱游戏平台,爱游戏app,爱游戏体育app,爱游戏app下载,爱游戏体育官网,爱游戏体育app下载,爱游戏体育网页版

　　(充分利用资源，与在场的各位家长举行有效的家幼互动，幼儿能够大胆地表达自己的情感，拥抱爸爸{妈妈}，说爸爸{妈妈}爱你，父女{母子}之情自然流露，呈现出温馨和谐的感人场面。)

　　(赋予幼儿自由的时光和空间，幼儿能自主挑选自己喜欢的图片举行创编活动。并与同伴协商、讨论、创编新歌词。有的幼儿还随着歌曲伴奏带哼唱出自己创编的歌曲。)

　　(幼儿能依据图片的内容，充分发挥想像力创编新歌词。例如，思琪用青蛙图片编出了“我爱你，爱着你，就像青蛙爱吃虫”;毓祺用青蛙图片编出了“我爱你，爱着你，就像青蛙爱呱呱”;睿昕编出了“我爱你，爱着你，就像小鱼爱大海”;仁炜编出了“我爱你，爱着你，就像蜜蜂爱采蜜”;连昕编出“我爱你，爱着你，就像小猴爱游戏”……教师能充分利用同伴资源，及时引导幼儿学习，并用相应的体态动作表现歌曲。)

　　1．尝试利用流行歌曲举行创编，并体验合作演唱的乐趣。 2．学会关爱他人，并能大胆地表达自己的情绪体验。

　　《老公公》的活动是戏剧活动《拔萝卜》中的一次角色体验活动。该活动从动画片入手，通过观察动画片调动幼儿对老公公这个人物的兴趣，并了解老公公的形象特点，感受儿歌幽默诙谐的游戏气氛。接着，教师扮演的老公公出场，与幼儿近距离接触，并和幼儿一起玩老公公摸胡子、点头弯腰哈哈笑的游戏，调动幼儿摹仿、打扮老公公的欲望。在动手打扮的环节中，教师提供了一些简易且容易装饰的材料：白胡子、白眉毛、白头巾等给幼儿自己打扮老公公，并提供小镜子让幼儿看看自己打扮的形象。最后，师生打扮成老公公一同跟着音乐做游戏，体验打扮成功的欢乐，体验参与集体游戏的乐趣。

　　幼儿园的孩子喜欢音乐，喜欢歌唱，喜欢用动作表现歌曲，将自己美好的心情表现出来，给孩子提供更多材料，他们会给我们更多的惊喜!

　　小班音乐优质课Baidu Nhomakorabea案《老鼠爱大米》含反思这篇文章共6103字。

　　小班音乐教案与反思：老鼠爱大米 小班音乐教案与反思：老鼠爱大米 【活动设计背景】

　　动物、植物等各种图片，歌曲图谱，响板，歌曲《老鼠爱大米》伴奏带。幼儿已熟悉歌曲后半段。

　　(让幼儿学会关爱他人，并能大胆地表达自己对亲人的爱，促进幼儿欢乐情感的进展。)

　　(充分利用教师资源，与在场的教师举行有效的师幼互动，幼儿能够大胆地表达自己的情感，拥抱老师，说老师我爱你，师幼之情自然流露，呈现出温馨和谐的感人场面。)

　　此活动同样适合中大班幼儿.还可举行延伸活动.让幼儿用绘画的形式创编部分歌词再举行演唱。

　　师：小朋友，你们最爱的人是谁呀?为什么爱他?(爸爸妈妈) (让幼儿知道可以用不同的方式来表达自己思念。)

　　师：你们知道为什么老鼠爱大米吗?(幼儿有的说，因为老鼠爱吃米；有的说，没有吃大米，老鼠会被饿死的。) (通过换位思量，使幼儿知道爱是相互的，惟独爱他人，才干得到他人的爱。)

　　流行歌曲《老鼠爱大米》以其节奏明快、琅琅上口的特点，在街头巷尾广为传唱。尽管孩子们对歌词似懂非懂，依旧乐此不疲地演唱。于是，挑选了歌曲中旋律简单、歌词风趣、深受幼儿爱慕的歌曲后半段供幼儿创编，既能很好地激发幼儿的创编乐趣，又能让幼儿学会关爱他人，并能大胆地表达自己对亲人的爱，以促进幼儿欢乐情感的进展。因此安排到家长开放日活动中。

　　师：我们除了可以用打电话、写信、画图画的办法，还可以用歌唱的方式来表达我们对他们的爱，今天我们就把这首《老鼠爱大米》送给他们好吗?

　　(歌曲图谱生动、直观，便于幼儿理解、记忆歌词，歌曲后半段旋律简单、歌词风趣，幼儿对歌曲已经耳热能详，能熟练地演绎歌曲，并能边唱边用体态动作举行表演，例如，“我爱你，爱着你”双手交叉在胸前轻拍;“就像老鼠爱大米”做老鼠吃米状……)

　　师：你们知道为什么老鼠爱大米吗?(幼儿有的说，因为老鼠爱吃米;有的说，没有吃大米，老鼠会被饿死的。)

　　师：假如没有米，老鼠会被饿死的，假如没有人爱你，也没有人关怀你，你会觉得怎么样?(很难过、很可怜、很伤心、不开心。)

　　小结：假如我们没有得到别人的爱，会不欢乐，我们爱别人，别人也爱我们，那么大家都会很开心、欢乐的。

　　师：我们除了可以用“我爱你，爱着你。就像老鼠爱大米”来表示自己对别人的爱。还可以换成用其他的歌词来表示.比如刘老师爱小朋友，我就可以把它编成一句好听的新歌词“我爱你，爱着你，就像蝴蝶爱跳舞”。

　　5.为幼儿提供响板举行有节奏的说、唱活动。丰富幼儿对歌曲的感知表达形式。

　　6.开展游戏“点兵点将”，配合肢体动作合作演唱新编的歌曲(领唱：“我爱你，爱着你，就像XX爱)(x”，合唱：不管有多少风雨……)

　　师：老师还为小朋友预备了一些图片.大家可以挑选自己喜欢的图片，去看一看，说一说，唱一唱，也把它编到歌曲中。编的时候，要用“我爱你，爱着你，就像xx爱)()(”的句式来编，来表达我们对亲人的爱。

　　播放歌曲《老鼠爱大米》后半段伴奏带为背景音乐，幼儿自主挑选图片举行创编歌曲。

　　《小班音乐优质课教案《老鼠爱大米》含反思》这是优秀的小班音乐教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助！

　　流行歌曲《老鼠爱大米》以其节奏明快、琅琅上口的特点，在街头巷尾广为传唱。尽管孩子们对歌词似懂非懂，依旧乐此不疲地演唱。于是，我挑选了歌曲中旋律简单、歌词风趣、深受幼儿爱慕的歌曲后半段供幼儿创编，既能很好地激发幼儿的创编乐趣，又能让幼儿学会关爱他人，并能大胆地表达自己对亲人的爱，以促进幼儿欢乐情感的进展。

　　小结：原来这个老公公是小朋友装的，;文.章出自屈,老师教.案网]他是想和我们一起做游戏呢!

　　1、活动过程中，体现了“幼儿是学习的主体”的思想《纲要》中指出教师应成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者，关注幼儿在活动中的表先和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探索的师生互动。活动中，努力制造机会让幼儿创编节奏图谱、创编身体动作图谱、设计配器方案，这都是孩子主动参与、主动学习的过程。

　　培养注意力和积极参与集体活动的态度是本次活动隐含的心理教育目标，不管是电教手段还是表演和打扮等形式，都为这条隐含的目标服务，对于小班刚入园两个月的孩子来说，采纳多样的活动形式吸引他们的注意力，使他们专注于集体活动之中，并喜欢与同伴一起游戏，使其在集体中寻到欢乐，是心理教育的重点，也是戏剧活动所要呈现的重要目标。

　　2、幼儿能依据图片的内容，充分发挥想像力创编新歌词。例如，任何用青蛙图片编出了“爱你，爱着你，就像青蛙爱吃虫”；强森用青蛙图片编出了“爱你，爱着你，就像青蛙爱呱呱”；张文余编出了“爱你，爱着你，就像小鱼爱大海”；张孟杰编出了“爱你，爱着你，就像蜜蜂爱采蜜”；连昕编出“爱你，爱着你，就像小猴爱游戏”„„教师能充分利用同伴资源，及时引导幼儿学习，并用相应的体态动作表现歌曲。

　　师：老师还为小朋友预备了一些图片、大家可以挑选自己喜欢的图片，去看一看，说一说，唱一唱，也把它编到歌曲中。 (幼儿能依据图片的内容，充分发挥想像力创编新歌词。例如，思琪用青蛙图片编出了“爱你，爱着你，就像青蛙爱吃虫”；黄一诺用青蛙图片编出了“爱你，爱着你，就像青蛙爱呱呱”；贞睿编出了“爱你，爱着你，就像小鱼爱大海”；柳依编出了“爱你，爱着你，就像蜜蜂爱采蜜”；季义东编出“爱你，爱着你，就像小猴爱游戏”„„教师能充分利用同伴资源，及时引导幼儿学习，并用相应的体态动作表现歌曲。) 鼓舞幼儿与同伴共同分享自己创编的歌曲。

　　(此游戏源于幼儿日常喜欢的活动，用“我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米”的句式举行“点兵点将”，并选出带头人，请带头人领唱，幼儿合唱，体验合作演唱的乐趣。)

　　小结：其实能够爱别人的人，也能够得到别人的爱：能够给别人带来幸福欢乐的人自己也很幸福欢乐。文.章出自屈a老师教.案网小朋友可以把自己新编的歌曲送给自己的家人，并大胆地对家人说：“爸爸妈妈我爱你，爷爷奶奶我爱你，外公外婆我爱你，把幸福、欢乐带给他们好吗?”

　　5、为幼儿提供响板举行有节奏的说、唱活动。丰富幼儿对歌曲的感知表达形式。 师：谁能用好听的节奏把新编的歌词说一说、唱一唱。如， XX X X X X 爱你， 爱着你， X X X X X X X 就像小鸟爱飞行

　　6、开展游戏“你来来”，配合肢体动作合作演唱新编的歌曲(领唱：“爱你，爱着你，就像XX爱)(x”，合唱：不管有多少风雨„„) (此游戏源于幼儿日常喜欢的活动，用“爱你，爱着你，就像老鼠爱大米”的句式举行“点兵点将”，并选出带头人，请带头人领唱，幼儿合唱，体验合作演唱的乐趣。) 小结：其实能够爱别人的人，也能够得到别人的爱：能够给别人带来幸福欢乐的人自己也很幸福欢乐。小朋友可以把自己新编的歌曲送给自己的家人，并大胆地对家人说：“爸爸妈妈爱你，爷爷奶奶爱你，外公外婆爱你，把幸福、欢乐带给他们好吗?”

　　3、注重教给幼儿学习的办法，当幼儿在配器、创编节奏图谱时，产生了不同的意见，这时引导幼儿用听一听、试一试的方法去找求最匹配的方案，很快，孩子们用这种方法为后面的学习寻到了途径，这也正符合了平生教育的原则。

　　《小班音乐优质课教案《老公公》含反思》这是优秀的小班音乐教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助！