爱游戏,爱游戏体育,爱游戏平台,爱游戏娱乐,爱游戏官网,爱游戏官方网站,ayx爱游戏平台,爱游戏app,爱游戏体育app,爱游戏app下载,爱游戏体育官网,爱游戏体育app下载,爱游戏体育网页版

　　该【2024年体育游戏编花篮教案8篇 】是由【haha】上传分享，文档一共【22】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年体育游戏编花篮教案8篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年体育游戏编花篮教案8篇教案可以作为教学过程中的路线图,帮助教师实现预定的学习目标,教案的目标应该明确,以便学生知道他们将会学到什么,我今天就为您带来了体育游戏编花篮教案8篇,相信一定会对你有所帮助。体育游戏编花篮教案篇1活动目标:1、学习4人合作用脚编花篮的方法,巩固单脚跳的能力。2、和同伴一起尝试不同的编花篮的玩法。活动准备:?编花篮》音乐、放松音乐、红绸带每人一根系根上、图片活动过程:一、脚部热身运动师:小朋友今天天气好真好,我们出去做游戏吧(音乐)二、新授游戏《编花篮》1、学习用脚编花篮师:我们的小脚能真能干会走会跳,今天我们要和小脚玩一个新游戏,名字叫《编花篮》。你在区角游戏的时候编过花篮吗?用什么编的?编的时候要注意些什么?(紧紧的、绕着)(1)教师示范、配合儿歌帮助幼儿学习师:现在我们就来看一看用脚编花篮是怎么编的,要注意些什么?请小朋友围成圈,有请我们的美女老师们。提问:老师们先怎么样?(4个朋友围成圈)接着呢?(红脚向旁勾手臂)接下来(红脚向旁色脚弯)一个一个勾过去,小脚回到脚弯处,变成一只大花篮。看清楚了吗?(2)复习儿歌师:小朋友看清楚了吗?编花篮第一步要怎么样,接下来……(3)幼儿示范师:那我们请4个小朋友来试一试编花篮,其他小朋友一起念儿歌帮助他们好不好。(用脚背勾得紧紧的)师:它们成功了真棒,表扬它们,你们也想来编花篮吗?那请4个小朋友为一组一起来编一编花篮。幼儿边念儿歌边编。(放音乐编花篮)师:你们在编花编的时候遇到了什么困难,谁来帮助他们?站不稳该怎么办?小结:一个摔倒了就不会成功,要齐心协力,摔倒可以寻找东西扶一扶)幼儿再次编花篮师小结:编花篮的时候一只小脚要勾得紧,另一只小脚还要站得稳。2、转花篮师:我们的花篮还会转呢?(出示图)看看它是怎么转的?(一边拍手,一边转圈跳)师:我们也来试一试好不好。(幼儿试)师:为什么不成功?教师采用拍手、唱歌等方式让幼儿听着节奏再次转花篮。小结:只要节拍一样,花篮就能转起来。三、创编师:除了4个人可以编花篮,5个人可不可以编花篮,请你们试一试。小结:只要齐心协力人数的增多或减少都可以编花篮。师:除了小脚可以编花篮,我们的小手也能编花篮,小手可以怎样编花篮呢?师:跳可以怎样走、怎样跳?(幼儿再次游戏)四、放松:师:小朋友你们喜欢玩编花篮的游戏吗?编花篮的游戏要一起合作齐心协力才能完成,我们玩了这么久也累了,现在我们坐下来,谢谢你的朋友,帮你的朋友轻轻地拍一拍、捏一捏放松下一下吧。活动反思:孩子们很喜欢编花篮的游戏,能积极、踊跃的参与到活动中来,活动锻炼了幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力,培养了他们之间的感情,合作能力也得到了提高。体育游戏编花篮教案篇2游戏目标:1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。2、体验与伙伴合作游戏的乐趣。3、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5、发展幼儿的动手能力。游戏准备:一块平坦的场地。游戏玩法:孩子们先手拉手站好,其中一个孩子将自己的一条腿放在旁边俩个孩子拉手处,单腿站立,然后,孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上,所有孩子将腿搭好后,最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上。开始游戏,边单腿跳边唱儿歌:编、编、编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫花篮,孩子们连续转圈单腿跳,若有一个孩子的腿掉下来,游戏结束。游戏规则:1、参加游戏的人数在三人以上。2、若有一个孩子的腿掉下来了,游戏必须重新开始。活动反思:编花篮这个游戏,我小时侯也很喜欢玩,我想幼儿也一定会喜欢的。于是在教师的示范后,大家都很感兴趣,很想学这个游戏。我先请幼儿两人为一组,自由探索,但我发现,孩子们都没有掌握其中的“窍门”:可能是衣服穿的太多了,前一个小朋友脚放好后,后一个小朋友的脚根本不能再弯下来,游戏没有成功。我想起小时侯玩的时候,人比较多,脚就好搭一些。于是,我再次示范了玩法后,请幼儿六个人一组,以小组为单位,进行编花篮游戏。本以为这样问题就能解决了,但是,新的问题又出现了:由于幼儿没有按次序一个接一个把脚搁在前一个小朋友的脚上,最后一个小朋友也没有把脚放下来,大家都倒在地上了,游戏再次失败了。最后,我只好采取最原始的办法,一组一组教,终于孩子们想方设法,经历了数次失败后,终于初步掌握了《编花篮》游戏的搭建技巧。但玩起来还有的小朋友单脚的平衡能力有限,还没等编好花篮就倒下来了。虽然如此,孩子们还是玩得很开心,下课后还是一直在玩,看来这个传统游戏还是很吸引孩子们的。体育游戏编花篮教案篇3设计意图教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》健康领域中指出,幼儿园要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力、在体育活动中,培养幼儿坚强、勇敢不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。根据大班年龄特点开展户外体育活动《编花篮》。目的不仅仅是增强幼儿的体质,更大的价值在于通过体育锻炼,发展幼儿各方面的能力,促进其身心和谐发展。活动目标:。,培养幼儿互相合作、团结友爱的精神。活动准备:儿歌(编花篮)、场地。活动过程:一、导入活动——热身运动幼儿随着音乐做脚部运动(垫脚、踏步、跳)。师:用你们的小脚跟我一起做运动吧!二、:你们喜欢玩游戏吗?你们用脚玩过游戏没有?都玩了一些什么游戏?师:今天老师要和你们一起玩一个游戏,名字叫《编花篮》。(活动前已经学习此儿歌)幼儿随着老师念一次儿歌师:那现在我要请我的好朋友一起来玩这个游戏了,小朋友们听好了、看好了。:首先,你需要找到两个好朋友,你们三人手拉手围成一个圆圈,然后大家一起伸出你们的右脚。我先弯起我的右脚搭在我的手上,然后请我左边的朋友勾起他的右脚搭在我的脚上,接着请最后一个朋友勾起他的右脚搭在第二个朋友的脚上,最后大家松开手,我把脚搭在最后一个朋友的脚上,这样,花篮就编好了,现在我们开始转起来了。(师边念儿歌边转跳),教师进行指导。。你在编花篮当中遇到了什么困难,怎样才能把花篮编的更牢固。(脚一定要搭牢,三个小朋友都不能放开脚)。三、游戏:,看哪一组的小朋友坚持得最久,哪组小朋友就胜出,为最终胜出的小朋友发小红花。。四、放松活动师生随着音乐表演快乐的圆圈舞。体育游戏编花篮教案篇4编花篮是我们小时候经常玩的游戏,趣味性强,操作简单,不需要什么器械,它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力,还能促进幼儿之间的相互团结,培养他们之间的感情,是孩子们非常喜爱的游戏。1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。2、通过游戏提高孩子们的合作能力,培养他们互相协调、团结友爱的精神。《健康歌》光盘、一块平坦的场地。一、准备活动播放《健康歌》,幼儿随着《健康歌》的音乐在教师的指导下做热身运动。二、游戏指导1、孩子们先手拉手站好,其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上,单腿站立。2、孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上,所有孩子将腿搭好后,最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上。3、开始游戏,边单腿跳边唱儿歌:“编、编、编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫花篮”。三、游戏规则:1、参加游戏的人数在三人以上。2、若有一个小孩的腿掉下来了,游戏必须重新开始。四、放松活动幼儿在音乐的伴奏下,活动活动四肢,使身体完全放松。回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。孩子们很喜欢编花篮的游戏,能积极、踊跃的参与到活动中来,活动锻炼了幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力,培养了他们之间的感情,合作能力也得到了提高。体育游戏编花篮教案篇5设计意图编花篮游戏,趣味性强,操作简单,不需要什么器械,不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力,促进幼儿之间的相互团结,培养他们之间的感情,练衡、协调能力。探索与同伴用身体各部分编花篮的方法,交流、迁移自己的经验。是孩子们非常喜爱的游戏。活动目标1、训练幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。2、提高孩子们的合作能力,培养他们互相协调、团结友爱的精神。3、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。6、锻炼平衡能力及快速反应能力。7、培养幼儿与他人友好合作的意识,能与其他幼儿共同游戏,乐意与他人交流、分享不同的玩法。活动准备一块平坦的场地、《健康歌》光盘。活动过程一、准备活动播放《健康歌》,幼儿随着《健康歌》的音乐在教师的指导下做热身运动。二、游戏指导1、孩子们先手拉手站好,其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上,单腿站立。2、孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上,所有孩子将腿搭好后,最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上。3、开始游戏,边单腿跳边唱儿歌:“编、编、编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫花篮”。