爱游戏,爱游戏体育,爱游戏平台,爱游戏娱乐,爱游戏官网,爱游戏官方网站,ayx爱游戏平台,爱游戏app,爱游戏体育app,爱游戏app下载,爱游戏体育官网,爱游戏体育app下载,爱游戏体育网页版

　　该【小学体育游戏教案 】是由【1781111****】上传分享，文档一共【10】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小学体育游戏教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..小学体育游戏教案小学体育游戏教案「篇一」教材分析1:本节课是通过游戏的方式激发学生的兴趣,提高学生跑。跳。绕等全面的身体素质,使学生在游戏中不仅得到身体的锻炼,同时也在精神上得到愉悦。2:本节课的主要内容是(我们去抢险)学情分析1:由于学校操场条件有限,本节课我尽量使用简单的体育器材。2:设计游戏内容简单易懂,培养学生在游戏中的爱国情操3:通过游戏使学生的身体素质得到全面的提高教学目标1:本节课主要以提高学生跑。跳。绕。负重等身体素质的各项能力2:通过游戏(抗震抢险)培养学生爱国注意热情,提高课的兴趣点。3:改变以往枯燥反复的身体素质练习,以游戏为切入点让学生从被动练习改变为主动练习。教学重点和难点1教学重点:通过游戏提高学生快速跑,纵跳,负重,身体柔韧等能力,并以竞赛的方式激发学生的拼搏的精神。2教学难点:游戏组织要有序,教师讲解要明白,各环节要紧密。教学过程(一)课堂常规:集合整队,报告人数,师生问好,宣布本节课的内容及任务,安排见习生(二)准备部分:给学生讲解本节课的内容要求,讲解各游戏环节的要求及注意事项。本节课我要带领学生去玉树抗震抢险,我们要以急行军(快速跑)的方式去,路途中要经过草地(爬垫子),小河(纵跳),树林(绕杆),将救援物资(负重)送到灾区的学校里,为了要尽快的把救援物资送到,同学们要以竞赛的方式进行。:..(三)基本部分:将学生带到游戏场地,分为四组进行,听到老师的哨音后,同学们要先扛住救援物资(左右手各一个篮球),到达草地时放下物资(爬行十米的垫子),拿上物资跳过小河(20次的跳绳),穿过树林(快速绕过10个竹竿)将物资(篮球)放下,连续拍10次,再将物资拿上快速跑回起点递给下一个同学,以此往复进行。(四)结束部分:1放松练习:播放音乐(少先队队歌),教师拿起代表胜利的红旗带领同学们跳胜利的舞蹈,(简单随意)并大声唱队歌,2课后小结小学体育游戏教案「篇二」学习目标:快乐团结地进行游戏活动,从游戏中懂得团结就是力量。学习内容:游戏活动学习步骤:一、情景导入教师活动:。,使学生知道各准备活动的方法和意义,并能够记住,以后在没有老师的带领下自己会做。学生活动:,认真进行队列队型练习。。组织:四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究掌握技能教师活动:,强调收播的要领和团结在游戏中的表现。。:..,找出原因,使每一次学生练习都带着不同的目的。学生活动:,做好充分准备。,为能够争取自己组的胜利,不断为其他同学加油呐喊。,每一次练习都干劲十足。并且通过游戏懂得团结就是力量的道理。组织:练习队型如图:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、展示技能,提高自己的运动能力教师活动:讲解示范立定跳远的方法要领,组织学生进行跳跃练习。学生活动:积极进行立定跳远的练习。组织:四列横队场地器材:田径场一片呼拉圈20篮、排、足、垒球共20个小学体育游戏教案「篇三」活动目标:1、练习走、跑的动作。2、体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐。活动准备:1、师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。2、场地布置如图,终点放两个废旧蛋糕盒。:..活动过程:一、引出主题,激发兴趣。1、带幼儿到户外场地。随着老师的节奏跟着老师活动身体各部位:头部运动、手臂运动、腰部运动、脚部运动、关节运动。2、我们要去做运送小树苗的小勇士了,先去观察一下地形吧。跟着老师环场地慢跑两圈。F、大班体育游戏活动:勇敢的“小特警队”探险活动目标:1、通过幼儿对梯子的各种游戏,发展幼儿的攀爬能力和平衡能力。2、培养幼儿无畏、勇敢、果断、镇定的优秀品质。3、增加幼儿对大自然的热爱。活动准备:竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。活动设计:一:准备部分基本动作练习。立正——稍息——向右看齐——向右转——原地踏步走——齐步走——小跑——立停。二:基本部分小特警已经学会了许多本领,今天要进行考试了——探险。在我们探险的路上,要过许多小桥。有有趣的小桥、也有很危险的小桥,大家可要注意了!看哪个小特警员特别勇敢、机智、聪明。1、过小桥第一关:平地小桥要求:规定用走、跳的方法在梯内和梯上通过。第二关:倾斜小桥要求:规定用走、跳的方法在梯上通过。第三关:悬空小桥要求:规定用爬的方法在梯上通过。:..小学体育游戏教案「篇四」,提高动作的灵活性。,提高动作的协调性。,感受与伙伴游戏的快乐。,与同伴合作游戏。活动准备绳梯2套、投掷飞盘10个、百变条20根;小旗1面、音乐、塑料筐若干。活动过程热身部分教师带领幼儿来到活动场,站成两列横队,边念儿歌《都是听话的好朋友》边做热身操,活动全身,主要活动下肢及脚踝部分。都是听话的好朋友走走走,走走走,跟着老师向前走。不掉队,不乱走,都是听话的好朋友(边原地踏步走边做双手举过头顶拍手、胸前拍手、左拍手、右拍手、弯腰拍手的动作)。,鼓励幼儿探索正确走路的方法。(1)教师帮助幼儿提成一路纵队,并把一面小旗交给排头的幼儿。(2)教师带领幼儿一路纵队边念儿歌边在场地上行进走。提醒幼儿速度要适中,自由探索走的步伐、手的摆动等。:听信号向指定方向走。幼儿练习听信号向指定方向走。:..幼儿排成一队,根据教师发出的指令向指定方向走。幼儿指导要点:行走时,上体正直,肩和手臂放松,两臂自然前后摆动。提示:教师观察幼儿走的姿势,鼓励其保持正确的姿势行走。集体游戏游戏:种树。。设置一个起点和终点,相距15米左右,在起点处放置若干根百变条作“小树”,2套绳梯相距1米,平行摆放于地面作“小河”,在终点处旋转一些塑料筐作“土坑”。,开展游戏。将幼儿分为两组,两路纵队站在起点线后等待。游戏开始,每组的第一名幼儿合作,两人抬着“小树”走过“小河”,来到终点,完成种树的动作后原路返回起点。再由每组第二名幼儿出发,游戏继续。看哪两名幼儿配合得好,走得又稳又快。,使幼儿获得成就感。放松整理教师带领幼儿边念儿歌《都是听话的好朋友》边以踏步走的形式排成一路纵队,甩甩胳膊、踢踢腿放松全身。稍事休息后,教师带领或指导幼儿将材料归放好,收纳过程中教师要注意幼儿的安全。,提高动作的灵活性。。,感受与伙伴游戏的快乐。,与同伴合作游戏。活动准备体能条8根、体能环10个、拉力带4根;狐狸头饰1个、小鸡头饰若干、虫子卡片若干。:..活动过程热身活动教师扮演“鸡妈妈”,幼儿扮演“小鸡”,站在圆圈线或站位点上做动物模仿操,主要活动手臂及腿部。,鼓励幼儿听信号向指定方向跑。教师带领幼儿一起念儿歌《小鸡爱游戏》,念完后“鸡妈妈”发出指令“我们跑到大树边”,“小鸡”和“鸡妈妈”一起跑到大树边。“小鸡”和“鸡妈妈”再次念儿歌,“鸡妈妈”发出新指令“我们跑到草地上”、“我们跑到滑梯边”、“我们快跑回家(用体能条围成一个正方式或长方形表示)等。“小鸡”要听指令跑。小鸡爱游戏小鸡小鸡叽叽叽,跑来跑去做游戏。小河边,花丛里,高高兴兴真欢喜。:听信号向指定方向跑。(1)幼儿站成一个大圆圈,教师介绍活动内容。(2)教师示范和讲解正解跑的动作。动作要领:上体正直稍前倾,左脚在前、右脚在后,两臂握拳自然屈肘前后自然摆动。(3)在场地上设置3条线米。将幼儿分成两组,两列横队分别站在第1、2条线后等待。教师发出指令。第1条线条线条线条线方向奔跑,看谁跑的动作正确,并能注意避开同伴,注意安全。集体游戏游戏:狐狸和鸡。,创设游戏情境。(1)将拉力带圈一块大的区域作“草地”,在“草地”上任意放置虫子卡片作“虫子”,在“草地”外围散放体能环作“安全地带”。:..(2)教师:小鸡们,今天妈妈要带你们去草地上捉“虫子”,但是有一只狡猾的狐狸会来捣乱,你们一定要听妈妈的话,看见狐狸来了要赶快跑到安全的地方躲起来,不要让狐狸抓到。,开展游戏。一名配班教师扮演“狐狸”。“鸡妈妈”带领“小鸡”到“草地”上捉“虫子”。当听到“狐狸来了”的指令时,“小鸡”要快速躲到“安全地带”。当听到“狐狸走了”的指令时,“小鸡”再次回到“草地”上捉“虫子”。若未躲好的“小鸡”被“狐狸”抓住则暂时退出游戏,在场地周围观看、加油。暂时退出游戏的“小鸡”不能超过5只,当“狐狸”抓到第6只“小鸡”时,第一只被抓的“小鸡”则可返回到游戏场地继续参加游戏。在规定的时间内,捉“虫子”多的“小鸡”获胜。,使幼儿获得成就感。放松整理教师带领幼儿围成大圆圈坐在操场上,互相拍拍腿,放松身体。稍事休息后,教师带领或指导幼儿将材料归放好,收纳索还中教师要注意幼儿的安全。小学体育游戏教案「篇五」活动目标:1、练习3人组合四散追逐跑,能与同伴配合控制自己的动作。2、尝试在游戏中同伴间共同制定新的游戏规则。3、体验捕鱼游戏的快乐,喜欢参加体育游戏活动。活动准备:1、经验准备:。2、物质准备:磁带,录音机等,障碍物,积木若干。活动过程:(一)导入部分1、准备活动:教师带幼儿围绕场地走跑等。2、听音乐做热身动作(活动身体各关节为跑做准备):..(二)游戏活动1、练习3人协同跑(1)提问:3人手拉手跑时应注意什么?提示:配合技巧和规则,方向一致,不能快。(2)3人协同跑比赛游戏玩法:3人一组手来手听口令向指定地点绕过障碍物返回,先回到起点的小组为胜。游戏规则:小组3人手不能松开。2、复习游戏“游戏”游戏方法:一半幼儿当渔网,手来手与肩平站在指定地点,一半幼儿做小鱼仔渔网中穿来穿去,如图,当听到捕鱼的口令时,当渔网的幼儿快速往圈里走去捕“小鱼”,圈子越来越小,被捕到的“小鱼”罚出场外。提问:你们觉得这个游戏好玩吗?为什么有人说不好玩?怎么调整会更好玩?做渔网的幼儿:我们喜欢多参与跑的游戏。3、尝试修改游戏规则。引导幼儿讨论怎么调整会让大家都能跑起来去“捕鱼”呢?(1)师问:小朋友都喜欢去当鱼,为什么不爱当渔网(不能跑)我们怎么让当渔网的小朋友也跑起来呢?(2)启发幼儿利用3人协同跑的方法当渔网跑去捕“小鱼”。(3)建立新的游戏规则:3人一组当渔网,可根据游戏人数确定当渔网的人数,其余幼儿当小鱼四散跑,“渔网”去追逐“小鱼”。被抓的“小鱼”罚出场。(4)幼儿尝试新游戏。4、尝试后提问:(1)3人组成的渔网怎样才能捉到更多的“鱼”。(2)怎样让被抓的“小鱼”也参加游戏?5、继续修改规则:被罚出厂的“小鱼”组成新的“渔网”,就可以参加游戏了。6、帮助幼儿总结提升修改好的规则。:..、尝试修改后的游戏:(1)请幼儿按照修改好的规则开展游戏。(2)引导幼儿发现新游戏规则中的问题,并讨论解决方法。(三)结束部分1、师问:刚才游戏是怎么玩的?和以前游戏有什么不同?我们还可以怎么玩?2、听音乐做放松活动,游戏自然结束。活动延伸:1、带领小朋友室,在美工区把捕鱼场面画出来。2、小朋友回家后跟自己的家人一起玩这个游戏。