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　　1、o 一 、 游 戏 名 称 ： 贴 人 游 戏 玩法描述： 1 、 小朋友手拉手围成一圈站立 2 、 老师请小朋友一二一的报数，然后让报一的小朋友站在报二的小朋友的 3 、 老师讲游戏规则。老师先请出两位小朋友做示范。一个小朋友跑另一个 小朋友追，跑的那位小朋友贴到哪个小朋友前面，这组小朋友的最后一位就开始 跑。如果，跑的那个小朋友被抓，这个小朋友就要反过来抓刚刚追她的的那个小 朋友。依次循环。 二、游戏名称：老鼠笼 玩法描述： 1 、 老师带领幼儿围成大圈，教孩子念儿歌老鼠笼 老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米。 我们做个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。 2 、 老师讲游戏玩法和示范。老师请三分之一的幼

　　2、儿做老鼠，其余的小朋友 做老鼠笼。做了笼子的幼儿大声念儿歌，老鼠不停地从 “笼子 ”里钻进钻出，当儿 歌念到“咔嚓”时，小老鼠要赶紧钻出 “笼子”，扮演 “老鼠笼”的小朋友赶紧蹲下。 没有钻出去的 “小老鼠 ”就被捉到了。 被捉到的幼儿， 就去做老鼠笼， 没有捉到的 “小 老鼠”继续游戏。 三、游戏名称：小兔种萝卜 玩法描述： 老师讲述游戏规则。 小朋友们都到老师的身边来，今天我们玩一个小兔种萝卜的游戏。老师当兔 妈妈，小朋友们都是兔宝宝。春天来了，兔妈妈想在远处的天地里种一些萝卜。 要想中萝卜呀，就要先松松土，小兔子们，快帮兔妈妈去给田地松松土。（小朋 友们学兔子跳着跑过去给土地松土。） 那

　　3、松完土，该干嘛啦 ?对了，撒种子。那小 兔们快去帮兔妈妈播种吧。播种完，该做什么呀?对了，该浇水了，那小兔子们 快去帮兔妈妈给萝卜浇浇水吧。小老鼠呀在这个时候，经常出来偷吃刚长出来的 小苗了，兔宝宝们，赶快去帮兔妈妈看看又没有小老鼠在偷吃小苗，把小老鼠抓 回来呀 ! 哎呀，抓回来那么多的小老鼠呀，快，把转来的小老鼠都扔到下水道里。 这下我们的萝卜就能快快长大了，等到秋天的时候，我们再回来一起收萝卜吧。 四、游戏名称：熊和石头人 玩法描述： 老师指定一个小朋友扮演熊，其他小朋友当石头人，熊在前面走，石头人在 后面跟，所有小朋友一起边走边说： “熊和石头人 ”，当说到 “人 ”字的时候，熊回 头看

　　4、， 其他小朋友看到熊回头时必须立即停止不动，保持原来的姿势， 装作石人， 熊数 5 个数，在这个时间里，熊如果发现谁动了，就喊出他的名字，该幼儿要被 熊吃掉，不能继续参加游戏。接下来再如此反复游戏。 五、游戏名称：捉星星 玩法描述： 老师请一位小朋友做科学家，其他小朋友做小星星。大家一起念 儿歌小星星小星星，亮晶晶，一眨一眨像眼睛，我做宇宙小飞船，飞到天空 抓星星。说完最后一句，当科学家的小朋友去抓其他小朋友，抓到两个小朋友后 游戏结束，换另外的小朋友继续重复玩这个游戏。 六、游戏名称：送信 1 、 教师先教幼儿学儿歌 咚咚咚 谁呀 ? 我是送信的邮递员呀 哪来的信呀 ? Xx 来的信呀 （

　　5、任意一个地名 ） 把信送给谁呀 ? 把信送给 xxx 呀 （任意一个小朋友的名字 ） 谢谢送信的邮递员呀 2 、 小朋友围成一圈，老师请一个小朋友来问，其余小朋友来回答，小朋友 轮流来玩这个游戏。 七、游戏名称：老狼老狼几点了（ 走的游戏 ） 形式和人数：集体游戏， 1025 人 准备：在场地一端画一条横线 玩法描述： 参加游戏的小朋友在横线后面站成一横排，请一个小朋友当老狼，站在横线 前边。游戏开始时，小朋友与扮演老狼的人一同往前走，并齐声问： “老狼老狼 几点了 ?”老狼回答： “一点了。 ”然后又问： “老狼老狼几点了 ?”老狼回答： “两点了。 就这样继续下去， 直到老狼答： “天黑了

　　6、 ”或“12点了 ”时，小朋友就转身向横线跑， 老狼转身就追，但是不能超过横线，在横线钱被拍到的为失败者。经过几次后， 可另选一人当老狼，游戏重新开始。 注意： 1 、老狼回答几点钟时，不准回头看。 2、小朋友与老狼问答时，必须往前走，不能停留。 3、老狼只有说 “天黑了 ”或“12点 ”时，小朋友才能转身往回跑，老狼才可以 回转身来追。 4、老狼不能追捕已经过横线的小朋友。 八、游戏名称：小孩小孩真爱玩（ 室外游戏 ） 形式和人数：集体游戏 1020 人 玩法描述： 老师和小朋友坐在场地一端的小椅子上一起说： “小孩，小孩真爱玩，摸摸 这儿，摸摸那儿，摸摸 xx（指大树或其他目标 ）跑回来

　　7、! ”最后一句儿歌由老师一个 人说，当老师说完 “来 ”字后，小朋友就向着老师所指的东西跑去，摸到所指的东 西后，再跑回来，坐在小椅子上休息。最快到达的小朋友为优胜者。然后，游戏 重新开始。 注意： 1 、小朋友们要等老师说完 “来”字以后才能开始跑。 2、小朋友必须摸到所指的东西后，才能跑回来。 九、游戏名称：捞鱼 形式和人数：集体游戏， 1030 人 玩法描述： 指定两个小朋友当鱼网，他俩到一边各自悄悄地定下名字，一个叫大海，一 个叫大河。他们的名字要对鱼保密。其余的小朋友当鱼。听到开始的信号后，当 鱼网的小朋互相把手架起来，让鱼排成纵队，按顺序从 “鱼网 ”下穿过，同时当渔 网的小朋友还

　　8、要说着歌谣： “一网不捞鱼，而网不捞鱼，三网捞一条小尾巴，小尾巴，小尾巴 鱼。 “尾巴二字可以任意重复。当说完最后一个鱼字时，当鱼网的小朋友就扣住 一条鱼， 并把他拉到一边悄悄地问： ”去大海还是去大河 ?”如果他回答： “去大海。 就让他站到叫大海的小朋友的后面。如果他回答 “去大河。 ”就让他站到叫大河的 小朋友后面。然后，游戏继续进行。最后看哪一边人多。 注意： 1 、说完鱼字后，当鱼网的小朋友才能网鱼 2、被网着的小朋友不能向没被网着的小朋友透漏谁是大海和大河 3、鱼网的数目可根据小朋友人数的多少灵活安排。 十、游戏名称：老鹰捉小鸡 ( 表演游戏 ) 形式和人数：集体游戏， 20 人以

　　9、内 方法： 从参加游戏的小朋友中挑选一个人出来当老鹰，其余的小朋友排成一 列纵队，排头的小朋友当公鸡，老鹰则站在公鸡前面。然后老鹰则对着公鸡大声 叫道： “母鸡太太 ! ” “什么事 ?”母鸡问道。 o 幼儿园课堂小游戏 打电话 ( 小班游戏 ) 目的 ( 1 ) 复习有关汉字。 ( 2 ) 练习使用打电话习惯用语。 准备 幼儿每人一张不同的字卡。 玩法 教师边做打电话的动作，边说儿歌： “叮铃铃、叮铃铃 ”全体幼儿接着 说：“叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听， 不知电话谁打来， 快快拿起听一听。 （做听电话动作 ）幼儿： “喂，你好，请问你是谁 ?”师：“你好，我是老师，我找 字宝宝。 ”拿

　　10、相应字卡的幼儿站起来，举起字卡说： “我是字宝宝。 ”游戏依 次进行。 照相机 （小班游戏 ） 目的 复习有关字词。 准备 相应的大、小字卡 （小字卡每人一套 ）。 玩法 大家面向教师坐好，集体说儿歌： “我有一架照相机，照出照片真像你。我 来给你拍个照，马上把照片送给你。 ”教师出示大字卡，幼儿用两手做拍照状， 嘴里说： “咔嚓”，然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。 游戏反复进行。 幼儿园小班游戏：捉老鼠 一、教育价值捉老鼠游戏在轻松愉悦的气氛中，既能 提高幼儿钻、跑及躲闪的技能，发展幼儿的大肌肉群，又能锻炼幼儿身体的灵活 性、敏捷性和快速反应能力，并培养幼儿互助合作的意识。二、传统

　　11、玩法教师和 幼儿手拉手站成一个大圆圈做 “老鼠笼”，35 名幼儿站在大圆圈里扮演 “老鼠”。 扮演“老鼠笼”的幼儿手拉手举起并念儿歌，扮演 “老鼠”的幼儿则在“老鼠笼”四周 钻进钻出。当念到 “咔嚓一声”时，扮演“老鼠笼”的幼儿立即放下手，同时蹲下。 在“老鼠笼”内的“老鼠”算被捉住，被捉住的幼儿表演节目，然后站在大圆圈上做 “老鼠笼”。游戏继续进行，直到 “老鼠”全部被捉住再调换部分角色，游戏重新开 始。 猜猜我是谁 （中班游戏 ） 1 . 全班幼儿坐成半园形， 请一个幼儿背对大家坐好， 请另一个幼儿走到他椅 子后面，轻轻敲椅子背三下，坐着的幼儿问： “是谁敲我的门呀 ?”敲门的幼儿说： “

　　12、是我，猜猜我是谁 ?” 2 . 如幼儿猜不出，可再问： “你是什么人 ?”答： “我是你的好朋友。 ” 3 . 猜对了，就调换幼儿，游戏重新开始。 提示： 1 . 要求幼儿根据声音辨别同伴，练习说疑问句 2 . 游戏可逐步加深要求，如： 敲门的幼儿可故意压低、 变细自己的声音， 也 可两个幼儿同时去敲门，同时回答问题，要猜出两个同伴的声音。 游戏：解绳结 （ 中班游戏 ） 目标： 能坚持将绳子上打的结解开，不怕失败。 材料： 幼儿穿珠用的绳子若干。每一根绳子打5个8 个结;定时钟一只 ;小 苹果贴花。玩法： 1. 任意拿出一根打结的绳子，观察绳结。 2.按自己的方法逐一解开绳结，直到解完该绳上

　　13、所有的绳结。 3.继续取一根打结的绳子，将绳结解开。 4. 坚持 l0分钟.每解完 3 根绳可以给自己贴上小苹果贴花一个。 规则： 1.必须将一根绳上所有结解开才能解第二根绳结。 2.游戏开始，教师拨好定时钟，必须在规定时间内，解完 3 根绳结，才能贴 一只小苹果贴花。 游戏：钓瓶子 （ 中班游戏 ） 目标： 能动脑筋、有耐心地用钓鱼竿钓起不同形状的瓶子，坚持完成任务， 不放弃。材料：筷子、细绳、吸管、装饰过的可乐瓶。 玩法： 1.用蓝色的纸板围一个池塘 . 将装饰过的瓶子放进去，瓶口朝上。 2. 拿一根钓鱼竿，把鱼线 （线的尾部系一小截吸管 ）放进瓶子里，抬起鱼杆将 瓶子钓起来。 规则： 1. 可以调整鱼竿上的小吸管， 但不能用手将吸管放进瓶子里。 2.钓过的瓶子及时还原，钓竿用完放回瓶子里。 每个游戏都要注意安全。在老师带领下完成。

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