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　　《新课程标准》要以学生发展为中心，始终要把学生主动发展放在主体地位。本节课尝 试着采用多种教法和手法，激发学生的(/)学习兴趣，培养学生自主学 习的能力。

　　本课教学对象是一年级学生，他们的注意力和自控能力低，但他们的思维活跃，想象丰 富，好提问，好表现。头脑中总有一些出乎常规的“奇特”想象。

　　本课通过游戏的形式，围绕“圈”来发展学生的创新精神为主线。课的开始，通过游戏接 触到圈，然后老师进行有目的的引导学生去发展跳跃能力。在学习过程中，通过老师提出问 题和创新的要求，激发学生学生的创新欲望，然后采用表扬、奖励的方法，如：“创新奖”“聪 明奖”等，以巩固和发展学生的创新兴趣，在学生创新过程中感到困难时，教师及时给予指 导，丰富其想象获得更多新颖的创意，从中体验到成功的乐趣。

　　在创新过程中，由个人创新到集体创新，体现了学生间要相互合作的精神，让学生在协 同合作中获得体验，不管成功与否，因为失败的体验也是一种收获。

　　最后，让学生在游戏中享受体育活动带来的快乐，从小培养学生对体育活动的兴趣。

　　认知：能说出立定跳远中用力蹬地起跳和轻巧落地的动作及协调配合的方法； 情感：认真、积极，表现出良好的上进心；