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　　幼 儿 跑 ，大 灰 狼 去 抓 ，没 抓 到 就 回 到 家 门 口 睡 觉 ，同 时 将“ 魔 毯 ”减 少 两 张 ）

　　幼 儿 跑 ，大 灰 狼 带 走 没 有 躲 到“ 魔 毯 ”上 的 孩 子 ，关 进 大 灰 狼 的 家 ，大 灰 狼

　　2．集中：讲讲每座桥的不同之处，请几名幼儿示范，说说自己是 怎样又快又稳地过桥的。

　　3．幼 儿 自 由 练 习 ，体 验 在 不 同 障 碍 物 上 行 走 的 难 易 度 ，手 眼 协 调 。 4．集中：教师：“小动物们得到你们的帮助，又能吃到食物了， 为了表示 感谢，送来了好多吃的，咱们一起去运回来，好吗？” 5．引导幼儿用各种方法把食物（沙包、硬纸板、雪花片）运回来， 鼓励幼儿尝试用身体的各个部位运食物。提醒幼儿注意安全。

　　目标: 1． 练 习 肩 上 挥 臂 掷 远 的 动 作 ， 发 展 幼 儿 身 体 的 协 调 性 . 2．培养幼儿团结勇敢、不怕困难的品质。

　　1．教 师 示 范 投 远 运 动 并 讲 解 要 领 。教 师 重 点 提 示 ：敌 机 在 高 空 飞 翔 ，我 们 要把炮弹向前上方投。

　　3．游戏重复进行时，教室启发幼儿如何送娃娃，如双手背、单手背、双手 抱、单手抱等。

　　4．幼 儿 每 组 推 选 一 名 过 桥 、过 河 很 稳 的 幼 儿 抱 着 娃 娃 ，其 他 幼 儿 随 其 排 队 ， 小跑步绕场一周，将娃娃送到“医院（小椅子）”，游戏结束。 建议：

　　发展幼儿走、跑的动作。 准备：选择平坦场地一块，事先教幼儿学过此游戏。 玩法：

　　圈圈线．提高幼儿玩圈的爱好,激发幼儿玩圈活动中的创造性。 2．学习与同伴商量合作玩的方法。 准备： 1．观赏大班幼儿的玩圈表演,激起幼儿玩圈活动的爱好。 2． 数 量 超 过 全 班 人 数 三 分 之 一 的 各 种 颜 色 的 塑 料 圈 若 干 ,(直 径 为 40-50 公分)。 3．胡萝卜道具若干。 4．录音机一架、开汽车音乐和做操音乐若干段。 玩法: 1．活动身体 (1)幼儿扮演白兔司机,手拿塑圈为方向盘,听音乐在场地四面自由 地 作 边 跑 边 开 车 ;教 师 扮 演 兔 警 察 ,用 红 灯 停 ,黄 灯 预 备 ,绿 灯 开 的 口 令 为 信 号 ,控 制 幼 儿 的 身 体 动 作 ,使 幼 儿 预 备 活 动 有 一 个 动 静 交 替 的 过 程。 (2)听 音 乐 ,幼 儿 手 拿 塑 圈 ,跟 着 教 师 做 圈 操 。 2．提供材料,自由探索。 (1)教 师 提 示 :“ 我 们 小 白 兔 已 经 学 会 了 用 圈 作 方 向 盘 开 汽 车 ,用 圈 做 操 的 本 领 。这 个 圈 还 可 以 怎 么 玩 ?要 动 脑 筋 和 别 的 小 白 兔 玩 得 不 一 样 。 (2)幼 儿 想 出 多 种 玩 圈 的 方 法 ,并 亲 自 尝 试 ,教 师 个 别 指 导 。

　　2．提高玩圈的兴趣，激发玩圈活动中的创造性。 3．学习与同伴商量合作玩的方法。 准备： 1．不同大小、不同颜色的塑料圈占全班人数的三分之一。 2．音乐、录音机。 玩法： 1．准备动作练习：幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操。 2．基 本 动 作 练 习 ：幼 儿 想 出 多 种 用 圈 练 习 跳 的 方 法 ，并 亲 自 尝 试 ， 教师个别指导，互相启发交流。 3．个别幼儿示范表演跳圈的方法。 （ 1）单 圈 跳 ：将 一 个 圈 平 放 在 地 ，在 圈 里 单 脚 或 双 脚 跳 进 跳 出 。 （ 2）多 圈 跳 ：幼 儿 把 圈 排 成 一 排 ，从 圈 的 这 头 练 习 用 单 脚 、双 脚 或 左右替等方法跳到圈的那头。 （ 3）带 圈 跳 ：幼 儿 三 四 人 一 组 ，站 在 圈 里 ，手 拉 手 ，用 脚 踏 着 圈 向 前快跳。 4． 增 加 难 度 ， 重 点 指 导 ： 幼 儿 自 由 结 伴 ， 将 圈 摆 在 地 上 搭 成 各 种 图 案 ，进 行 单 脚 或 双 脚 连 续 跳 ，左 右 脚 交 替 跳 ，左 右 脚 开 合 跳 等 跳 圈 活 动。 5．放松游戏：幼儿用圈打扮自己，如：用圈放在头上当花环；套 在脖子上当项链；套在手上当风车等。听着喜庆音乐唱歌、跳舞。

　　1．练习在规定的范围内四散躲闪地跑。 2．让幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活 泼开朗的性格。 准备： 在 活 动 场 地 上 画 一 个 大 圆 圈 作 池 塘 ，在 池 塘 外 另 画 一 个 圆 圈 作 渔 翁 的家。 玩法： 1．幼儿学小鱼游并和老师学一首儿歌“小鱼小鱼游啊游，摇摇尾 巴点点头；向东游，向西游，游来游去线．老师讲解游戏玩法：小朋友做小鱼边念儿歌边在“池塘”里游 来游去，老师说“渔翁来了”，小鱼就在水塘里跑。不能跑出圈，跑出 圈 的 话 ，小 鱼 没 水 就 会 死 了 。如 果 被 渔 翁 捉 到 的 小 鱼 就 被 渔 翁 带 到 渔 翁 的 家 里 了 。圈 里 有 很 多 叉 叉 ，代 表 的 是 小 石 洞 ，一 个 洞 只 能 躲 一 只 小 鱼 ， 假 如 你 快 被 抓 到 ，但 是 你 站 在 叉 叉 上 ，你 就 可 以 蹲 在 洞 里 等 其 他 小 鱼 来 救你才可以动。当老师说“天黑了，渔翁要回家了”游戏就结束了，老 师就要看看，还有几只小鱼还没被抓到。 3、老 师 带 领 幼 儿 游 戏 ，然 后 请 一 个 幼 儿 来 扮 渔 翁 。老 师 在 旁 观 察 ， 如幼儿有不遵守游戏规则，老师给以指出纠正。 建议： 1．可以有两名渔翁，增加游戏难度。 2．活动次数可临时根据活动时间、幼儿活动量调整，至少两次。 3．活动间隔时可表扬一些表现好的幼儿，并可对能力较差的幼儿 进行鼓励。

　　1．进一步练习单脚跳动作，发展幼儿下肢能力和跳跃能力。 2． 培 养 幼 儿 动 作 的 灵 敏 性 和 平 衡 素 质 。 准备：画圆形窄道若干个，道宽 40-50 厘米，半径为 2-3 米。 玩法： 幼 儿 每 4 人 组 成 一 组 ，每 组 占 一 个 圆 形 窄 道 ，四 人 用 手 心 手 背 的 方 法 决 定 逃 者 和 追 者 ，手 型 相 同 的 三 人 为 逃 者 ，剩 下 的 一 个 为 追 着 ，游 戏 开 始 后 ，三 名 逃 者 先 单 脚 跳 出 4-5 步 左 右 ，追 者 就 可 出 发 进 行 单 脚 追 逐 ， 追 者 和 逃 者 均 可 改 变 方 向 ，但 均 必 须 在 窄 道 内 进 行 ，凡 被 追 到 或 自 动 跳 出 窄 道 外 均 为 被 捉 住 ，要 立 即 退 出 场 外 ，三 名 逃 者 均 被 捉 住 或 犯 规 ，一 轮游戏就算结束。

　　2．努力尝试多种练习平衡的方法，培养创新意识。 准备：变形平衡木、大块积木、弧形塑胶板、沙包、硬纸板、雪花片 玩法：

　　1．让幼儿利用已有的材料（平衡木、积木、塑胶板）建构不同的 桥，并分别上去走一走，提醒幼儿小心。

　　2．第一次练习幼儿拿沙包右手掷远。 3．第二次练习幼儿拿沙包左手掷远。 4．炸敌机。 1）教师交待游戏规则：“小朋友们今天咱们玩一个炸敌机的游戏，好吗？ 现 在 老 师 扮 演 司 令 员 ，你 们 扮 演 航 空 兵 ，你 们 看 前 面 有 许 多 敌 机（ 纸 飞 机 吊 起 ）， 最前面是敌人的司令部（插一面小红旗），咱们航空兵用炸弹把他们炸掉。” 2）开始进行游戏：幼儿分成 2 组进行比赛看谁掷的远。 建议： 1．幼儿可练习分别练习左右手进行投掷。 2．第一次小河离飞机的距离为 50 厘米；第二次为 60 厘米；第三次为 70 厘米。 3．体弱儿减少游戏次数 4．健壮儿可在游戏后帮助捡飞机

　　1．在游戏的情境中，练习投掷，发展幼儿综合运动的能力。 2．激发幼儿勇敢、大胆、勇于接受挑战及保护小动物的情感。 3．幼儿能积极的参与活动中，并遵守游戏的规则。 准备： 1．怪兽若干，投掷球若干，小动物若干，轮胎，毛毛虫山洞，轮 胎若干，梯子、小推车四辆 2．录音机，磁带 3．干毛巾若干 玩法： 1．热身准备： 幼儿学做奥特曼做动作。 2．打怪兽： 教师指导幼儿练习投掷动作——肩上挥臂投掷 教师要求幼儿保持 一定的距离进行投掷。 3．寻找小动物 教师提出游戏要求：救小动物的路上要自己想办法过障碍，在怪兽 的 家 中（ 大 型 运 动 器 具 ）把 小 动 物 救 出 来 ，然 后 跑 回 来 。你 们 每 次 只 能 救 一 只 小 动 物 ，救 出 小 动 物 后 要 对 他 说 一 句 安 慰 他 的 话 ，然 后 再 把 他 送 回到车上，再去救起他的小动物。

　　老 师 带 着 幼 儿 做 热 身 运 动 ：大 象 走 路 、洗 澡〈 腹 背 运 动 〉，小 猫 走 路〈 体 侧

　　目标 ： 1．练习间隔物上行走，培养幼儿的平衡能力。 2．锻炼幼儿的勇敢精神。

　　1．幼儿分成四纵队，从排头开始依次背着娃娃过小桥、走过小河、绕小椅 子跑回来。

　　2．游 戏 进 行 2— 3 次 ，教 师 重 点 指 导 幼 儿 注 意 眼 看 脚 下 ，走 稳 ，不 从 桥 上 掉 下来。