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　　多人合作是在两人一组的拉力车游戏根底上对幼儿又一次的挑战，如何与同伴进展协商，进展一些合理分工，是孩子们在游戏中将要面临的问题，从今天的活动情况看，互相协商对于孩子们还是存在些难度，尤其出现几个主意时孩子们互不谦让，表现强势。正是由于孩子的自我中心，所以更加表达出多人合作游戏的必要性，让孩子在摩擦中学会谦让，学会互相配合。合作环节执教老师，以及配班老师保育员要及时关注孩子们的配合情况及时参与、及时撤出，在确保游戏顺利进展时，不包办注重孩子才能的开展。

　　将蛇皮袋赋予拉力车的情景创设，可以调到幼儿游戏的情景性和积极性。在游戏中孩子探究合作玩兴趣拉力车的玩法，是本次活动的重难点，在自由尝试阶段，我发现孩子们完全沉浸在兴趣中，对于游戏前的规那么搁置一边，如有些组司机与乘客一直未换，以致于司机手部力气透支还继续拉，有几部拉力车的乘客已经摔到地面，车辆没有及时停车等。在进展集中交流提出探究要求后，进展带有目的尝试阶段，孩子们游戏的目的性更加明显，规那么意识和竞争意识也随之增强。随着游戏要求的提出幼儿一轮轮的尝试、孩子们发现兴趣拉力车的多种玩法，也比照发现了几种“又快又省力”玩法，体验了合作的乐趣。

　　1．尝试进展走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进展旅行，动作灵敏，有一定耐力。

　　作为一位优秀的人民老师，有必要进展细致的教案准备工作，借助教案可以进步教学质量，收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是为大家的幼儿兴趣体育游戏教案范文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

　　通过体育游戏的教学，使学生从玩游戏中进步组织动作才能。通过玩游戏的方式，使幼儿理解游戏及认识体育游戏的魅力。开展各类体育游戏活动，培养幼儿走、跑、跳、投、平衡、钻爬、攀爬等的才能，在体育游戏活动中参加有情节的体育游戏，培养宝宝的情感。通过活动激发和培养幼儿对体育活动的兴趣。促使幼儿力量、灵敏、速度、耐力、平衡等素质的进一步开展和幼儿肢体的平衡开展、根本运动才能的进步。

　　——归纳旅游道路：走过“独木桥”一跨跳过“小河”一钻过“山洞”一爬过“山坡”一穿过“树林”一到达目的地。

　　师：我们的拉力车除了一个乘客一个司机还可以进展多个乘客多个司机，请你们试试。（根据已有玩拉力车的经历，尝试多人玩拉力车游戏。）

　　【尝试多人拉力车游戏，是在一人司机一人乘车的根底上再一次进展规那么提升，孩子们在多人将会遇到一些人员分配，乘客如何坐等新问题。孩子们在游戏学会如何合作分工，如何进展合理安排，从而更出色完成游戏。合作游戏是需要幼儿合作素质，教室可以实际开展的情况适机参与其中与孩子们一起进展游戏。使幼儿体验合作游戏的成功感和乐趣。】

　　在孩子的幼儿园生活中，家长除了关注孩子的学习之外，我们还要注意积极关注孩子的心理安康，积极配合幼儿园的教育，下面，给大家带来最好玩的幼儿园亲子游戏，各位家长一定要注意积极参加。

　　在背景音乐中利用蛇皮袋开展“开汽车”游戏（红灯蹲、黄灯单脚站、绿灯跑动），逐次开展小汽车（两人前后拉蛇皮袋）、卡车（两人前后高举蛇皮袋）、火车（多人高举蛇皮袋接龙）。

　　③ 在幼儿感知的根底上，老师讲解动作要领并示范：手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地头向前方。

　　放松环节互相帮助同伴按摩，进展肌肉放松的同时增加同伴情感。拾掇场地环节，使得孩子们变成活动的主人，养成自己的物品自己拾掇的良好习惯。

　　3、调动幼儿在体育游戏活动中的主动性和积极性，增强幼儿的目测力和动作的准确性。

　　由于这次活动是竞赛性的，个别幼儿好胜心强，不能正确对待输赢，还需老师在一日活动中加强随机引导，培养他们乐观向上、英勇面对挫折的安康心理素质。注重合理的运动量。幼儿户外活动往往存在活动量过大或缺乏的现象。幼儿喜欢玩的工程活动量过大，运动的强度超出幼儿的承受限度，幼儿不爱玩的工程活动量相对过小，就起不到锻炼身体.增强体质的作用。于是，我们在活动时特别注意把活动量较大的游戏和较小的游戏交替结合，以控制和调节幼儿的运动量，这样就能更合理的组织与指导幼儿的户外体育活动。

　　请小朋友们尝试，新的玩法。老师提出活动要求：“玩法与以前不同、请司机乘客注意平安，乘客不能从车上掉下来，乘客与司机互相交换、看看谁拉的又快又省力。”幼儿根据自己组情况开展尝试新玩法。

　　3、布置运动场地，创设热烈的运动会环境气氛，备好运动游戏所需器械、道具等。

　　本次活动起源于幼儿自发玩蛇皮袋。利用幼儿的.兴趣点以及玩蛇皮袋的经历，对拉蛇皮袋的玩法进展深挖和再创。

　　热身环节，将传统的“红绿灯“游戏，进展调整，从一个人玩的小汽车、到两人开的卡车、开展到多人开的客车给了孩子们更多更全面的心理准备。从孩子的投入程度以及后面游戏的效果看，此次环节给孩子们的身体、心理都得到了充分的预热。

　　【在游戏中不断进展难度的提升，孩子们从随意玩玩到想方法玩、从单独一组玩到与其他组大家一起分享学习新的玩法过程，不仅仅是Baidu Nhomakorabea体能得到了开展、其合作才能、考虑才能也得到了开展。】

　　（2）提出比赛规那么：①请各组在起跑线后面准备；②听到开场的口令向前拉；③到终点线互相交互换回拉。

　　师：请两个小朋友一组，玩拉力车的游戏。一个小朋友当乘客坐在袋子上，另一个当司机。（请“司机”与“乘客”互相交换开展。）

　　【虽然孩子们已经自发的开展了拉蛇皮袋游戏，但将这普通的袋子赋予了拉力车的形象，孩子们游戏的情景性和兴趣性得到了进步，放手让孩子们对这旧材料再次进展新体验是非常有必要的。】

　　3.游戏开场，宝宝将球放到大圆盘中，家长用两只手，和孩子一起用圆盘拖住球。

　　4.穿过他们自己摆好的瓶子区域，保证在这个区域中，瓶子不会被碰倒，圆盘上的球不会掉地上。

　　蛇皮袋是我们生活中常见的物品，而且可塑性比较强，可以成为孩子体育活动的材料。在户外活动时，孩子们时常自发利用蛇皮袋开展游戏，而且孩子们开发出了许多蛇皮袋的游戏。在一次户外体育游戏活动中，我发现两名孩子利用蛇皮袋玩起了拉力车的游戏，一个孩子坐在袋子上另一名幼儿往前拉、乐此不彼。孩子们的拉力车玩法引起了其他孩子的兴趣。既然孩子们如此热衷于玩蛇皮袋，我何不尝试利用蛇皮袋开展一节玩蛇皮袋的活动。活动中利用幼儿前期拉蛇皮袋的经历，进一步探究兴趣拉力车的多种玩法，从两人合作尝试进展多人合作游戏。

　　1、引导幼儿讲讲自己对运动会的印象，并用绘画的形式再现运动会上最快乐的事。

　　本次活动中，幼儿的兴趣非常浓重，绝大部分幼儿都能积极参与活动。幼儿的运动技能、身体协调性、情感体验、规那么意识均得到开展。

　　【本次体育活动有探究性质，需要孩子们互相配合不断尝试，在热身活动“红绿灯”游戏开展中，通过两人、多人的方式，根据红绿红绿灯变化进展活动，不仅仅为身体做了热身，也给孩子们心理迎接探究挑战和多人合作上做了铺垫。】

　　师：我们刚刚玩了很多的车、小汽车、卡车、大客车，今天赵老师带你们玩一种新的车，拉力车。你们知道什么是拉力车吗？（幼儿自由说说理解的拉力车）