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　　用微笑传递爱的力量 Hi 一起来踢球！ 奥体中心幼儿园总园中四班运动故事 一、案例背景： 随着新学期的到来，我们班从小班进入了中班，根据我们幼儿园的特色，这学期开展了足球特色课程。孩子们在得知这一消息后都表现得十分开心，每天都会跑来问：“老师，我们什么时候上足球课呀？”“老师老师，我太想上足球课啦！”。终于，星期四到来了，中四班和足球的故事，也开始了。 二、足球初体验的小疑惑 （1）初体验疑惑一 在一次星期四早上，小朋友们都早早地来到了幼儿园，因为今天会有足球课呢！随着小朋友们陆陆续续的到来，一些讨论的声音在教室里传开。发发跑到我们的面前说：“老师老师，小希和杭杭没有穿球服！”裴清杭也跑过来说：“老师，他们没穿球服就不能去上足球课了吗？”一旁的李雨函听到了，也一起讨论起来：“应该不能和我们一起上足球课了吧，我们都穿上了球服，可是他们没有穿。”小希听到后急得快哭了，连忙跑来说：“老师，我今天忘记了，可是我好想去参加足球课！”我对小希说：“没关系，忘记穿球服一样也可以和小朋友一起上足球课，但是下一次最好记得穿上球服哦！” 发发听完后说：“原来不穿球服也可以上足球课，那我们为什么还要准备球服呢？” 咦？踢足球一定要穿球服吗？ （2）初体验疑惑二 足球课上，教练布置下了任务，小朋友们在场地上散开开始了自己的练习。伊伊突然喊道：“老师教练，杭杭用手碰球了！”一旁的涛涛也说：“杭杭，不能用手去碰球！”“可是之前教练带我们玩的时候有让我们用手拿球呀！”悠悠在一旁说道。 所以，踢足球到底能不能用手碰足球呢？ 三、足球知识小课堂 （1）踢足球一定要穿球服吗？ 由一次足球课前小希和杭杭忘记穿球服而引发的讨论：踢足球一定要穿球服吗？带着这样的疑惑，我们开始寻找答案。首先我们在班里寻找关于足球的绘本故事，看看在绘本故事中有没有我们想要的答案。我们阅读了《阿诺踢足球》《足球百科》等绘本，更加深入的了解关于足球的小知识。我们还在网上搜寻了很多足球运动员的视频，发现他们不仅都穿着球服，还穿了球袜和足球鞋，而且每个队伍的球服都不一样呢！ 伊伊：“他们的球服和我们一样有名字和数字！” A宝：“为什么他们的球服颜色不一样呢？” 棒棒：“运动员都穿着球服球袜和球鞋，那我们也是要穿着上课的吧。” 于是带着新的发现和疑惑，小朋友们在一次足球课结束后询问了教练，教练告诉我们，原来球服能够让我们在踢足球时身体舒展的更加的方便，球服的材质也不一样，这种材质能够让球服在洗完后快速干燥。在足球比赛里，每个队伍的球服的球服不一样是为了让在比赛场上的运动员们快速区分对手和队员，数字和姓名能够后让裁判很快的认识选手。而足球袜和足球鞋都可以保护身体。 小葫芦：“所以踢足球的时候穿球服可以让我们更加方便！” 小希：“我知道了！不穿球服也可以踢足球，但是如果能穿着球服还有球袜球鞋会更好！” （2）踢足球能不能用手碰足球呢？ 在一次足球课上，杭杭用手去抓了足球，引出了小朋友们的疑惑，足球能不能用手去碰呢？ 子齐：“踢足球应该用我们的脚，教练和老师都说过的！” 戚梓恒：“我也觉得不能用手，上次老师给我们讲得绘本里就讲过，在比赛里运动员不能用手去碰球。” 皮皮：“可是之前我们上足球课教练还让我们用手拿过球呢！” 对于这个问题，小朋友们似乎都有自己的看法，于是我们又仔细的回顾了之前看过的足球运动比赛视频，发现在比赛中，运动员确实没有用手去碰球，那为什么我们上足球课时教练会让我们用手去拿球呢？这个时候，看着我们足球课照片的伊伊突然说道：“那个时候教练在和我们做足球游戏！” 咦，好像有了新发现。 悠悠：“有时候教练会在课上和我们做足球游戏，在做游戏的时候我们用手拿过球。” 伊伊：“是的！有一次还让我们把球拿过头顶跑呢！” 老师：“所以当我们在做练习和足球游戏的时候，可以用手去碰球，是吗？” 棒棒：“应该是的，因为我们还在学习踢足球这个本领。” 老师：“原来是这样，那如果我们要举行一场足球比赛呢？小朋友在比赛的时候可以用手去碰球吗？” 悠悠：“那就是犯规了！” 四、我的收获 当孩子们接触到一个新的领域时，总会有各种各样的疑惑和讨论，在产生疑问后，我们可以从孩子们的讨论中寻找重点。在刚开始接触足球时，孩子们因为提早准备好的球服而有了一个惯性思维，上足球课是需要穿球服的，那如果有一天忘记穿球服了，还能去参加足球课踢足球吗？引申出这个问题后，在孩子们的讨论中又发现新的问题，踢足球就一定要穿球服吗？球服又有什么用处呢等等。进入中班以后，随着能力的提升，部分孩子开始有了自己解决问题的意识，但有的幼儿遇到问题时仍然会下意识地寻求别人尤其是教师的帮助，所以当孩子们的提出问题后，我们先鼓励孩子们学会自主思考、尝试，例如在解决疑惑二时，伊伊在我们足球课的照片时发现了原因。如果还不

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