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　　活动反思模板：活动反思活动名称：学习跳绳姓名：班级对象：幼儿园中班单位：您可以从如下角度进行反思（不少于 300 字）：1．请简单描述活动的流程；2．有哪些精彩的瞬间；活动中您最满意的地方或者让您最兴奋的地方？3．孩子对这次活动的学习达到您期望的水平了吗?您满意吗？有哪些问题没有解决？为什么？或者让您觉得不足的地方在哪里？4．活动中有出乎您意料的事件发生吗？您是如何解决的？5．如果让您重新做一次活动，您会怎样上？有什么新想法吗？6．从孩子活动后谈话等途径您觉得效果如何？为什么会有这样的反应？7．专家或其他老师对本次活动有什么评价？对您有什么启发？在幼儿教学中开展多媒体教学，不仅能使...

　　活动反思模板：活动反思活动名称：学习跳绳姓名：班级对象：幼儿园中班单位：您可以从如下角度进行反思（不少于 300 字）：1．请简单描述活动的流程；2．有哪些精彩的瞬间；活动中您最满意的地方或者让您最兴奋的地方？3．孩子对这次活动的学习达到您期望的水平了吗?您满意吗？有哪些问题没有解决？为什么？或者让您觉得不足的地方在哪里？4．活动中有出乎您意料的事件发生吗？您是如何解决的？5．如果让您重新做一次活动，您会怎样上？有什么新想法吗？6．从孩子活动后谈话等途径您觉得效果如何？为什么会有这样的反应？7．专家或其他老师对本次活动有什么评价？对您有什么启发？在幼儿教学中开展多媒体教学，不仅能使教学过程充满童心、童趣，更能充分活跃幼儿的思维，激发幼儿的学习欲望，显示出独特的魅力，让学生们在直观的教学形式下可以更好的去学习、玩耍。多媒体手段不能完全取代传统的教学手段，而要与传统的手段有机结合。教师应该在充分考虑教学内容、精心设计教学过程的基础上选择最合适的教学媒体，从而优化教学活动，使幼儿在最佳的学习条件下进行学习。运用多媒体开展教学时，要重视幼儿的主体地位和教师的主导作用。例如在大班数学活动“9 以内的加减”中，在上课时我会用多媒体先放动画的形式呈现给幼儿，花园里有 5 只蝴蝶，又飞来了 4 只，最后出现 “?” 9 只蝴蝶辛勤工作半天又飞走了 5 只，这时候还有几只？的画面，当幼儿看到这些场景时其实心中已经明白是什么，应该怎样做了。在这样的情况下我会在动画的形势下用语言不断的引导孩子们。孩子们边看边学，加深了直观的印象，在大脑中形成了自己的理解和认识。让孩子们感觉很生动有趣。最后上完课效果很好。基本上都掌握了简单的运算内容。当时有个小男孩站起来问我：老师，要是有