爱游戏,爱游戏体育,爱游戏平台,爱游戏娱乐,爱游戏官网,爱游戏官方网站,ayx爱游戏平台,爱游戏app,爱游戏体育app,爱游戏app下载,爱游戏体育官网,爱游戏体育app下载,爱游戏体育网页版

　　中班嬉戏教案《我们爱运动》含反思适用于中班的嬉戏主题教学活动当中，让幼儿乐意与爸爸教师一起参加运动，体悟运动的欢乐，在抛球、接球、传球等过程中，探究“球”的不同玩法，能乐观参与嬉戏活动，并学会自我庇护，快来看看幼儿园中班嬉戏《我们爱运动》含反思教案吧。

　　**我看到有些小伴侣在抛球，有些两个两个在传球，现在我和大家一起玩个嬉戏好么?

　　鼓舞幼儿自由探究各种搬家办法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。

　　引领幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球?请两个小伴侣示范运球，然后两两结对举行运球练习。

　　采纳接力的形式开展嬉戏活动-胸夹球。支配幼儿两两面向面，用胸部或腹部夹住球往前走。(可采纳接力赛举行)

　　结对开展集体嬉戏：背夹球。采纳接力赛形式举行，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。

　　1、爸爸老师引领幼儿自由结伴四散在场地周围，拿辅助材料玩抛接球，如球网、大积木等。

　　2、可参考的嬉戏有：抛球过网接球、两人网上抛接球、站在大积木上一人或多人互相抛接球。

　　嬉戏是最相宜于增进幼儿主体性和共性化教导的形式，因此，老师应乐观地将理念转化为行为，注意在活动中观看、捕获幼儿的爱好，掌握时机准时引领，促使孩子们更深化举行嬉戏，让孩子在健康嬉戏中得到更多的进展。

　　小百科：运动;是一种涉及体力和技巧的一套规章，又有习惯所约束的行为活动，通常具有竞争性。没有不运动的物件，也没有能离开物件的运动。运动具守恒性，即运动既不能被制造又不能被毁灭，其详细形式则是多样的并且能相互转化，在转化中运动总量不变。