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　　1、幼儿园大班体育优秀教案传球 【设计意图】大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参与一些基本的体育活动，传球这个嬉戏很受幼儿的爱慕，幼儿在嬉戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。在嬉戏中能获得很大的乐趣，它既增加了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的配合能力。【活动目标】1、熬炼幼儿的迅速反映能力，熬炼幼儿手的灵敏度。2、增加了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。【活动预备】篮球若干【活动过程】老师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做容易的热身动作。1、导入嬉戏教师今日和大家一起来做个传球嬉戏，好不好？(幼儿回答，好)看教师怎么传，老师和一名幼儿做示范，其他幼儿观察。老师首先解释嬉戏的规章

　　2、和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当教师发出指令后，拿球的幼儿迅速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，腿下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。其次种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，老师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己迅速的站到队尾，以此类推，根据一定的路途移动，看哪一个队最先传完为胜。注重事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要相互协作，避开落地，幼儿要注重平安。2、嬉戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球，3、开头嬉戏幼儿预备好以后，哨声一响，嬉戏就开头。两个嬉戏轮番尝试举行4、活动结束，对表现好的小组成员赋予表扬鼓舞，老师做准时总结活动反思传球给幼儿带来了欢乐，熬炼了幼儿的身体机能，幼儿都能乐观主动的参加到嬉戏中去，在协作中增长了学问，熬炼了身体，养成了守规章好习惯，更进一步感触了集体的合作意识的重要性。第 2 页 共 2 页

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